Actividade 62: Transxénicos.

Fai un resume (de 20 a 30 liñas) sobre os transxénicos: que son?, técnicas?, posibles utilidades?, controversias? ... 

Un transxénico é un organismo vivo que se creou manipulando artificialmente os seus xenes. As técnicas a enxeñaría xenética consiste en illar segmentos do ADN (o material xenético) dun ser vivo (virus, bacterias, vexetais, animais e mesmo humanos) para introducilos no material hereditario doutro. Por exemplo, o millo transxénico cultivado en España leva xenes de bacterias que lle permiten producir a substancia insecticida. A diferenza fundamental coas técnicas métodos tradicionais de mellora xenética é que permiten cruzar as barreiras entre especies para crear seres vivos que non existían na natureza. Trátase de dun experimento a gran escala baseado nun modelo científico que está en cuestión. Enxeñaría xenética aplicada para crear Os cultivos transxénicos baséanse no principio de que os xenes teñen unha función en si mesmos, independentemente de considerando calquera outro factor interno ou externo ao organismo. Estas incertezas significan que pódese descartar o fenómeno da "inestabilidade". xenética” dos transxénicos.

Os beneficios potenciais dos alimentos transxénicos inclúen: Alimentos máis nutritivos. Os alimentos máis apetitosos. Plantas resistentes á seca e ás enfermidades que requiren menos recursos ambientais

Os transxénicos ten serias repercusións para labregos, aldeas indíxena, diversidade de variedades agrícolas conservados nos campos de agricultores e fundamentais para a produción mundial comida.

Algúns dos perigos destes cultivos para o medio ambiente e agricultura son: incrementadas o uso de tóxicos na agricultura; contaminación xenética; contaminación do solo; desperdicio de biodiversidade; desenvolvemento de resistencia en insectos e "malezas" e efectos non desexados sobre os demais organismos. Os efectos sobre os ecosistemas son irreversible e imprevisible. Os riscos para a saúde a longo prazo dos transxénicos presentes na nosa dieta ou na de animais cuxos produtos consumimos non están sendo avaliando correctamente e o seu alcance aínda é un estraño. Novas alerxias, aparición de novas efectos tóxicos e inesperados son algúns dos riscos.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Actividades 26: A xeosfera.

Imagen
Rematamos a Unidade 2 estudando a Xeosfera. Xa vimos anteriormente cun certo detalle a súa subcapa máis superficial, a Litosfera, pero agora imos, "literalmente" a profundizar cara ao centro da Terra. 1.Cal é a nosa maior fonte de información para estudar o interior da Xeosfera? Que son as descontinuidades? Os métodos directos permítennos observar directamente a estrutura e as propiedades da Terra. Loxicamente, podemos facelo facilmente nas rochas que forman a superficie terrestre. Pero tamén podemos saber como é o interior da Terra a través de: Sondaxes e minas. A sondaxe máis profunda que se fixo foi realizada pola URSS e acadou unha profundidade de 12.262 metros, unha distancia moi pequena se a comparamos cos 6.371 km de profundidade que ten a Terra. Erupcións volcánicas. Expulzan materiais do interior da Terra que son expulsados ​​co magma. Erosión. A erosión deixa ao descuberto as rochas formadas a maiores profundidades. Nós mesmos podemos imaxinar como é o interior da c...
Leer más

Actividade 29: Qué é a vida?

Nesta entrada atopamos unha das cuestións máis importantes que a humanidade se pode plantexar e, ata o momento, das máis difíciles de contestar.  Cremos saber que características e propiedades son as que "identifican" a algo como un ser vivo. Por outra banda, hai certas evidencias de como poideron ser os primeiros habitantes da Terra. Pero, a cuestión principal de que é a vida ou, noutras palabras, como apareceu o primer ser vivo segue sen resolverse. A ver se ti o sabes? que é a vida? As bacterias unicelulares foron as primeiras formas de vida na Terra durante centos de millóns de anos. A noción adoita referirse á actividade que realiza un ser orgánico ou, máis precisamente, á súa capacidade para nacer, desenvolverse, reproducirse e morrer. O humano, pola súa banda, é o propio do home como especie. Isto significa que a vida humana é a existencia do ser humano. Ao redor de 3.500 Ma, en océanos pouco profundos, xeráronse montañas formadas por colonias de bacterias, chamadas e...
Leer más

Actividade 31: Algúns conceptos básicos da bioloxía.

Antes de abordar a orixe e evolución dos seres vivos tedes que familiarizarvos con algúns conceptos básicos. Nesta entrada faredes un dicionario básico de bioloxía. Evitade copiar e pegar pois tedes que atopar definicións sinxelas, curtas e que vos permitan entendelas e estudalas ... lembrade que faremos un exame. As palabras a buscar son:  Especie: A especie é o grupo de organismos que poden reproducirse e producir descendencia fértil. En xeral, os individuos dunha especie son recoñecidos porque son similares en forma e función. Non obstante, moitas veces os individuos dunha especie son moi diferentes. Evolución: Cambio ou transformación gradual de algo, como un estado, unha circunstancia, unha situación, algunhas ideas, etc. Adaptación: Refírese ás características morfolóxicas, anatómicas, fisiolóxicas, bioquímicas e de comportamento do animal que lle proporcionan benestar e favorecen a súa supervivencia nun medio determinado. Ecoloxía: Parte da bioloxía que estuda as relacións d...
Leer más